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听,张老师的学员们又“吵”起来了。原来,为了获得更好的课堂效果,张殿明创新教学方式,采用更为有趣的案例教学和沉浸式体验式课堂讨论教学。有趣的案例教学和课堂讨论不仅让枯燥的法律课生动有趣,还提升了学员思考和思辨能力。当学员争论得不可开交时,张殿明再用专业知识加以详细解析,学员恍然大悟之间,技战知识已入脑入心。

✓(撰稿:元翔成)

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    • 广可梁🛡LV5六年级
      2楼
      记者手记|乘“蛟龙号”潜入深海⚒
      2024/09/13   来自北海
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    • ♈金进亮LV5大学四年级
      3楼
      福特探险者焕新上市⚖
      2024/09/13   来自运城
      3回复
    • 容轮菲🔒LV1幼儿园
      4楼
      算法孪生:从大数据杀熟到隐性合谋❀
      2024/09/13   来自遵义
      1回复
    • 都东玛LV7大学三年级
      5楼
      选车、造车、用车,让智能机器人没有门槛🏥
      2024/09/13   来自钦州
      7回复
    • 梅羽薇♇⭐LV3大学三年级
      6楼
      人民网评:城乡融合发展是中国式现代化的必然要求🕸
      2024/09/13   来自惠州
      5回复
    • 范翠琼LV9大学四年级
      7楼
      为创新型中小企业提供更优成长环境(评论员观察)➛
      2024/09/13   来自贵阳
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